Szkoła Podstawowa nr 46
im. Józefa Chełmońskiego w Łodzi

Nowy rok szkolny to doskonały moment, aby jeszcze lepiej się poznać, zbudować wzajemne zaufanie i przypomnieć sobie, jak ważna w klasie jest współpraca, uważność i troska o innych.

W klasie 2a odbyły się wyjątkowe zajęcia integracyjne, podczas których nauka relacji przeplatała się z dobrą zabawą i sporą dawką śmiechu.

Podczas zajęć dzieci brały udział w różnorodnych zabawach ruchowych i zespołowych, które wymagały nie tylko sprawności, ale przede wszystkim uważnego słuchania, obserwowania innych, komunikowania się i wspólnego poszukiwania rozwiązań.

 

♦  „Tratwa” – zadaniem całej grupy było zmieszczenie się na kawałku papieru. Po każdej rundzie papier był składany na coraz mniejsze części. Dzieci musiały znaleźć sposób, aby nikt nie został „za burtą”. Zabawa pokazała, że współpraca, planowanie i wzajemna pomoc pozwalają osiągnąć cel, który początkowo wydaje się niemożliwy.

♦ „Detektywi” – dzieci usiadły w kręgu, a jedna osoba zajmowała miejsce w środku z zamkniętymi oczami. Po zmianie miejsc jej zadaniem było uważne obserwowanie grupy i odgadnięcie, kto się przesiadł. Zabawa rozwijała koncentrację, spostrzegawczość i pamięć, a także uczyła dostrzegania drobnych zmian w zachowaniu kolegów i koleżanek.

♦ „Wąż gubi ogon” – wspólna zabawa ruchowa, w której dzieci musiały reagować na siebie nawzajem i dostosowywać swoje tempo. Była to świetna okazja do ćwiczenia koordynacji, współdziałania i uważności na drugą osobę.

♦ „Molekuły i atomy!” – zabawa na refleks i współpracę – dzieci poruszały się swobodnie po sali, a na sygnał nauczyciela, np. „trzy!”, miały jak najszybciej stworzyć grupę składającą się z trzech osób. Zabawa uczyła szybkiego reagowania na komunikat, podejmowania decyzji oraz otwartości na współpracę z różnymi osobami.

 

Każda z zabaw miała również swój wymiar UWAŻNOŚCI. Dzieci ćwiczyły słuchanie sygnałów, obserwowanie otoczenia, skupianie uwagi na zadaniu oraz dostrzeganie potrzeb innych osób.

To był czas pełen ruchu, śmiechu i pozytywnych emocji, ale przede wszystkim czas budowania relacji. Bo dobrze funkcjonująca klasa to nie tylko grupa uczniów siedzących w jednej sali – to zespół, który potrafi ze sobą rozmawiać, współpracować, pomagać sobie i cieszyć się ze wspólnie osiągniętego celu. 

Klasa 2a już wie – razem naprawdę możemy więcej!