Od zatrzymania się do właściwej reakcji_czyli klasa 2a rozwija kompetencje społeczno-emocjonalne.
Uczniowie klasy 2a zrealizowali pierwsze zajęcia oparte na Innowacji Pedagogicznej „ZATRZYMAJ SIĘ! POCZUJ! ZROZUM! ZAREAGUJ!”, której autorką jest wychowawczyni klasy, p. Agnieszka Tarajkowska.
Drugoklasiści fantastycznie zrozumieli zadanie, angażując się w nie w 100%. W sali lekcyjnej było słychać długie rozmowy i burzę mózgów z prawdziwego zdarzenia. Wszystko tyczyło się tematu wylosowanej "trudnej sytuacji - "Ktoś z klasy niechcący poplamił Twój zeszyt". Padały trafne spostrzeżenia, wymiana przykładów reakcji na sytuację, ale co najważniejsze - dzieci potrafiły wczuć się w rolę osoby poszkodowanej oraz tej, która de facto "zawiniła".
Zadaniem dzieci było m.in. opisać:
♦ jakie emocje mogły towarzyszyć właścicielowi poplamionego zeszytu, jak mógł reagować na to, co się stało;
♦ co mogła czuć osoba, która niechcący poplamiła zeszyt, jakie emocje odegrać mogły znaczące role w tej sytuacji;
♦ co można byłoby zrobić, jak postąpić, by zażegnać konflikt/ rozwiązać problem bez krzyku, agresji i obrażania się;
Zadanie pokazało, że nawet w sytuacji powodującej silną emocję, jaką jest złość - jesteśmy w stanie nad nią zapanować, jeśli to w sobie wyćwiczymy. I z pewnością wcale nie uda się to od razu. Możemy wybrać jednak wiele innych możliwości reagowania na to, co złe, przykre bez uszczerbku na relacji rówieśniczej.
Drugoklasiści aktywnie pracowali m.in. na przykładowej karcie opracowanej na potrzeby tego konkretnego zadania.
Absolutnym podsumowaniem zajęć było bardzo mądre i jakże dojrzałej treści zdanie, wypowiedziane z ust Vadyma: "Relacji i przyjaciół nie kupimy, a nowy zeszyt można kupić"♥
Innowacja świetnie wpisuje się w założenia polityki oświatowej na obecny rok szkolny. A wspomnianym zadaniem drugoklasiści rozpoczęli "Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy".
